Мій найкращий урок Казновецька О.В -2клас

РОЗРОБКА УРОКУ ВЧИТЕЛЯ ДРУГОЇ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ КАТЕГОРІЇ КАЗНОВЕЦЬКОЇ ОКСАНИ ВОЛОДИМИРІВНИ (2клас)

Тема   уроку:

                                           1 клас

                                                                        Підготувала і провела:

                                                                        Казновецька О. В.

Tема: День народження!

Мета:

Навчальна:

• практикувати учнів у вживанні слів та виразів з теми « День народження;
• повторити літери алфавіту, числа;
• продовжувати формувати у дітей навички монологічного мовлення;
• формувати навички письма;

Розвиваюча:

•  удосконалювати фонетичні та лексичні навички;
• розвивати увагу, пам’ять, уяву, спостережливість, мовлення;

Виховна:

• виховувати культуру спілкування англійською мовою;
• виховувати чемність, ввічливість, організованість, дисциплінованість;
• виховувати повагу до англійських традицій

Обладнання та навчальні матеріали:

• ноутбук,
•  аудіо та відео матеріали,
•  дидактичні матеріали до теми,
• плакати ,
• іграшки.

Хід уроку

1. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

1. Привітання.

  T: Hello, everyone! I’m glad to see you!

              Ps: Hello!

              T: How are you, Kira, today?

              P1: I’m fine! How are you, Sasha?

              P2:  I’m OK! How are you, Artem?

   P3: I’m so-so! How are you, Suren?

   P4:  I’m happy!...

 T:-Are you ready for the lesson? Show me your pens, copy-books, books.

• Let’s start our lesson.

2. Повідомлення теми і мети уроку.
20. :-Сьогодні у нас незвичайний урок

             Сьогодні ми зробимо ще один крок

     В країну прекрасну, в країну чудову,

              Де всі полюбляють англійську мову.

• Тож у яку країну ми вирушаєм?
• Яке місто є столицею Англії?
• Хто там живе?
• А чи знаєте ви, що саме ведмежа Вінні-Пух зі своїми друзями живуть у цій країні і спілкуються англійською мовою.
• And today we are going to celebrate Winnie the Pooh’s birthday. Сьогодні ми святкуємо день народження Вінні Пуха, який усіх нас запрошує до себе в гості.
• Look at the blackboard! Who is this?
• Yes, this is Winnie the Pooh

• Отже, протягом уроку ми вивчимо нові слова  з цієї теми, повторимо вивчені букви, числа, кольори. Привітаємо Вінні  з Днем народження і подаруємо свої подарунки.

3. Фонетична розминка.

T: Repeat after me: [i:]. I’ll say a word. You have to listen. If youll  will hear this sound [i:], clap your hands. Let’s try!

Meet week feet see bee seem feel

4. Лексична розминка
5. -Children, look at the pictures and repeat after me:

(вчитель показує малюнки мавпи, собаки, мишки і жаби)

                       I see a monkey.

              I see a dog.

              I see a mouse.

              I see a frog.

II Основна частина уроку.

1. Мовна розминка.

T:-Children, Winnie the Pooh запрошує нас на his birthday party. Look at the blackboard.He says: Welcome! Welcome to my birthday party.Look!  Він хоче, щоб ми з ним познайомилися.

• ’s introduce yourselves.Давайте представимо себе.
• 1: Hi/Нello. I’m …..( Roma…..).I’m…(OK…)

2. Активізація ЛО теми.

1. Асоціативний кущ.
   20. :-Winnie the Pooh хоче переконатися чи знаєте ви, які слова пов’язані з темою « Birthday».( Учні називають слова, вибирають їх зображення і прикріплюють на дошку).

Candle [kǽndl] свічка
Cake [keik] торт
Present [`preznt] подарунок
Balloon [bəlu:n] кулька
Birthday hat [bɜ:rƟ‚deɪ hæt] капелюх

в) Гра « Ехо»

T:--Let’s play:      a cake- It is a cake.

P: It is a big cake…

3. Повторення чисел.
20. :-Pupils, а як ми можемо дізнатися про кількість років іменинника( відповіді учнів). Щоб правильно визначити скільки років нашому Вінні Пуху, треба повторити назви чисел.

а) Усний рахунок.

с) Назва числа за малюнком.

• number is it?

P: 1-one  4-four  2-two ….

4. Відпрацювання структур “How old are you?- I am…”
20. :- Давайте поставимо свічки на торт та полічимо скільки років ведмедику( Учитель ставить свічки на торт, учні рахують).

Ps:One, two, three,……ten.

• T:-Winnie the Pooh is ten today.-- He is ten.
• T:-How old is he?
• Ps: He is ten.
• T:-Вінні Пух хоче дізнатися How old are you?

 T:-So, How old are you, Maria?

 P1: -I’m 6.

 T:--How old are you, Oleh?

 P2:- I’m…

5. Фізхвилинка.

T:-Now I see you are tired. Stand up! Let’s have a rest. ( Пісенька-танок with penguins)

6. Повторення алфавіту і кольорів.

     а) Повторення літер за таблицею.

2.      Matching

T:-Work in groups

 Now let’s join our class into two groups. Match letters and pictures. Be attentive - match a big letter with its small letter.

Допоможемо кожній рибці знайти свій акваріум. Кожній бджілці  знайти  свою квітку.

• -Let’s check

c) Вправа “Guess the missing word”

T:- Now you have to remember the colours

 (Вчитель розказує віршик про кольори, а учні називають пропущене слово – колір)

Пральний засіб фірми Tide

По-англійські буде … .(white)

Море, де стоїть Артек

По-англійськи буде … .(black)

Колір лісу і долин

По-англійськи буде … .(green)

Колір звірів і мишей

По-англійськи буде … .(grey)

А у тітоньки Белли

Улюблений колір … .(yellow)

Небо чисте я люблю

Його колір буде … .(blue)

А ведмідь на прізвисько Бравий

Колір вибрав собі … .(brown)

7. Письмо
20. :-Як ми вітаємо з Днем народження?

P: -Happy birthday!

1.  
20. :-a)Нам потрібно зібрати привітання із кульок, на яких написані літери.

    T:-Let’s start:

    Ps: H-a-p-p-y   b-i-r-t-h-d-a-y!

             T:в) Rewrite the greeting into your copybooks(Списування вітання у зошит).

8. Монологічне мовлення.

T:-I know you have got presents for Winnie the Pooh .

Ви приготовили подарунки вінні пуху. Давайте подаруємо їх йому.( Учні заздалегідь приготували подарунки ведмедикові. Вони виходять з  іграшками і розповідають про них).

P:    I have got a present for you.

       It is a…( a car ).

                It is …( white ).

• Після розповіді учні кладуть іграшку у подарункову коробку)

9. Виконання пісні.

T:-Let’s sing song “Happy birthday”.

III Заключна частина уроку.

20. :-День народження Вінні Пуха добігає кінця. Гості збираються розходитись по домівкам. І нам пора. Попрощаємось з ними.

     T:-Let’s sing “ Goodbye song ”.

1. Виконання пісні “ Goodbye”
2. Підсумок уроку.
   20. :-Вам сподобався урок?

     -  Що саме сподобалось?

T:-Thank you. You were very active. You are the best pupils.

Our lesson is over. Bye-bye

Ps: Bye-bye